Présenter un livre... avec une boîte de céréales !

Edit du 10/06/2022 : Hello ! Je fais remonter cet article de début 2012 (10 ans déjà !) pour ceux que cela intéresserait ! J'ai refait les documents afin qu'ils soient plus au goût du jour, vous pouvez les télécharger ici ! Ils sont en deux formats : petite et grosse boite de céréales. Pour le reste, c'est vintage !

Bonne lecture !

Voici une activité que mes élèves adorent ! Il s'agit d'une manière originale de présenter un livre que l'on a lu à la classe ! Cela peut se faire à la maison, de façon individuelle, mais je m'en sers généralement pour finaliser les activités du book club : mes élèves doivent en effet présenter le livre qu'ils ont lu ensemble à la classe, sous cette forme originale ! 

[2016-2017] Un nouveau marque-page avec les 5 stratégies de base !

Un petit mot très rapide pour vous dire que suite à cet article, et en relation directe avec ces outils, j'ai concocté une nouvelle version du marque-page comportant les cinq stratégies de base en lecture. J'imprime ces marque-pages trois par trois, je les plastifie et je les distribue à mes élèves. De cette manière, ils ont ce petit pense-bête sous les yeux pendant leur lecture !

Vous pouvez le télécharger ici ! 

Bonne soirée à tous !

L'atelier de lecture DECLIC version 2016 !

Pour ceux qui seraient nouveaux sur le blog (bienvenue !) voici quelques questions-réponses qui vous permettront de mieux comprendre de quoi je parle ! :)

Mes lectures (studieuses) de l'été !

Ca y est ! Je vais enfin partir pour de vrai en vacances !

Bon, d'accord, nous, enseignants, ne le sommes jamais vraiment, en vacances, quoiqu'on en dise. Mais quand même ! 

Lézarder au bord de la piscine a du bon. Et quoi de mieux pour prendre le temps de lire toutes les choses merveilleuses que l'on a terriblement envie de lire pendant l'année, mais que l'on ne lit jamais par manque de temps ?

Voici donc, ma très modeste liste de lectures studieuses pour cet été. Cette liste est volontairement très courte, car je voudrais vraiment tous les lire. Sans compter les livres 'non professionnels' que je vais lire à côté.

Bilan de l'année 2014-2015

J'ai passé une excellente année 2014-2015. Des CM2 adorables, motivés, enjoués, bref, une classe quasi parfaite ! Attention, il y a bien-sûr également eu des tensions, des élèves plus compliqués à gérer, mais globalement, je suis très triste de quitter mes élèves !

Pour commencer, voici le bilan que je faisais l'année dernière. C'est intéressant de suivre l'évolution et voir ce qui cette année, a fonctionné et ce qui a moins bien marché.

Alors, allons-y !

Lecture à deux...

Je n'ai pas pu résister à l'envie de poster cette photo de ma classe prise jeudi matin pendant le moment de lecture autonome !

Le thème du jour était "lire à deux" et mes élèves se sont beaucoup entraînés pendant la mini-leçon sur ce sujet ("coude-coude/genou-genou" !). Ensuite, place à la pratique autonome !

Ils ont vraiment adoré ça et m'ont demandé quand nous allions le refaire ! Je leur ai répondu que dorénavant, nous le ferions pendant 5/10 minutes avant chaque moment de lecture autonome... Ils étaient ravis ! 

Pour plus d'info sur la lecture à deux, vous pouvez vous rendre sur cet article !

Une progression pour l'atelier de lecture !

 Suite à de nombreuses demandes, je vous propose une progression/programmation à l'année de l'atelier de lecture.

Ca n'est qu'une proposition, que j'ai faite pour avoir un cadre, mais qui risque probablement de ne pas être suivie à la lettre. En effet, il  faudra sans doute que je m'adapte à mes élèves tout au long de l'année. 

Des fiches-outils pour l'atelier de lecture !

Aujourd'hui, je vous propose quelques fiches-outils que j'ai réalisées afin de me permettre de mieux suivre et cerner les difficultés et progrès de mes élèves.

Ces fiches sont des "améliorations" des fiches que j'ai utilisées par le passé et que j'ai retravaillées afin qu'elles collent davantage à mes besoins et à ceux de mes élèves. Ce sont des fiches que j'utilise lors de mes entretiens individuels, pendant la lecture autonome.

Je me lance dans le Reading Workshop...

... Et je ne sais pas par où commencer !!!

Je reviens du forums EDP où a lieu cette discussion très intéressante sur le Reading Workshop. Je n'y étais pas allée depuis longtemps et en lisant rapidement ce qui s'y disait, je me suis rendu compte que ça n'était pas toujours facile de se lancer dans ce genre de dispositif...

Les mini-leçons en lecture pour l'année !

Je suis en train de travailler sur les mini-leçons que je vais mettre en place avec mes élèves cette année. J'avais déjà certaines de ces mini-leçons mais elles n'étaient pas mises en forme de façon très agréable à l'oeil (elles n'étaient pas non plus destinées à être partagées à l'origine !). Certaines que j'avais déjà ont été faites de façon plus jolie par Mélimélune ou Mallory. 

Un affichage DECLIC pour l'atelier de lecture !

Aujourd'hui, je vais vous proposer un affichage pour l'atelier de lecture.

Depuis deux ou trois ans, j'utilise la méthode CAFE des deux soeurs que l'on retrouve dans ce livre : The Cafe Book: Engaging All Students in Daily Literary Assessment & Instruction. Cette méthode est plutôt un aménagement du reading workshop, qui donne des outils pour l'utiliser au quotidien.

Mon livre préféré cette année !

Avant de partir en vacances pour deux mois, j'ai décidé de faire faire une petite activité ludique à mes élèves pour qu'ils gardent un petit souvenir du livre qu'ils ont préféré cette année !

Petit bilan des ateliers de lecture et d'écriture !

La fin de l'année approche, mes CM2 viennent de passer les évaluations nationales... et je me pose des questions sur mon enseignement et ma pratique...

Il reste un gros mois avant la fin de l'année scolaire mais d'ores et déjà, je me prépare à l'année suivante !

10 affiches pour les stratégies de lecture !

En pleine réflexion sur les stratégies de lecture, mêlée aux diverses discussions que nous pouvons avoir sur le sujet dans les différents commentaires (le tableau avance !), j'ai créé ces petits posters à afficher en classe afin que les élèves aient sous les yeux les stratégies importantes en lecture.

Un marque-page avec les stratégies de lecture !

Hier matin, en grande discussion avec mes élèves, nous repassions en revue les stratégies qu'ils utilisent le plus lors de leurs lectures. Ces stratégies apparaissent sur notre tableau d'affichage du CAFE, mais il n'y a que le nom de la stratégie et pas ce qu'elle recouvre. 

Les "Book Clubs" ou "Cercles de Lecture"

Aujourd'hui, j'avais envie de vous parler de quelque chose que je mets en place dans ma classe depuis 4 ou 5 ans et qui fonctionne bien ! Il s'agit des "book clubs" ou "cercles de lecture" (A ce propos je remercie Hélie pour son commentaire à ce sujet !).

Au fil des années et de mes lectures sur le net, mon "book club" a un peu évolué. Je vais donc vous présenter ce que j'ai fait au début et ce que je mets en place maintenant. 

Le book club, est au programme de ma quatrième période de classe !

A propos du "reading workshop"...

Dessin de Quentin Blake

Tout à l'heure, en faisant des recherches pour ma classe, je suis tombée sur cet article du NY Times sur le reading workshop. Du coup, j'ai eu envie de le partager avec vous car ce qu'il dit résume parfaitement ce qu'est un "reading workshop" dans sa philosophie et parle d'un de mes auteurs préférés, Nancie Atwell, une des premières avec Lucy Calkins à avoir envisagé l'enseignement de la lecture différemment.

Ce qui m'a le plus surprise finalement dans cet article qui date de 2009, c'est que le "reading workshop" reste une exception aux Etats-Unis, après toutes ces années d'existence et qu'il est loin d'être appliqué partout !

L'atelier de lecture : mes outils

Aujourd'hui j'aimerais parler davantage des outils dont je me sers pendant le moment de lecture autonome, et plus particulièrement pendant les entretiens individuels.

Dans l'atelier de lecture, j'utilise différents outils. Depuis deux ans et demi, j'utilise plus particulièrement la méthode CAFE des deux soeurs, mais je pioche également dans d'autres livres sur le reading workshop (voir l'article sur la bibliographie).

J'utilise donc certains outils de la méthode CAFE et d'autres que je mélange allégrement !

Les genres littéraires

Voici une mini-leçon directement inspirée de Beth Newingham ! Je fais cette mini-leçon au tout début de l'année, pour aborder le thème des genres littéraires avec mes élèves.

C'est en effet très important car par la suite, ils vont devoir être capable de me donner les genres littéraires des livres qu'ils lisent, en particulier dans les fiches qu'ils rempliront quotidiennement.

DECOUVRIR LES GENRES LITTERAIRES

Nous commençons par observer la fiche "Les genres littéraires". Je la projette sur le TBI, mais vous pouvez tout à fait la distribuer directement. Nous lisons donc les différentes caractéristiques des différents genres.

L'atelier de lecture : les 20 premières mini-leçons !

Comme je sais qu'il y a une forte demande sur des choses plutôt concrètes, aujourd'hui je vous poste un document que je viens de faire et qui compile les 20 mini-leçons importantes à mettre en place en début d'année.