L'atelier de lecture : mes outils

Aujourd'hui j'aimerais parler davantage des outils dont je me sers pendant le moment de lecture autonome, et plus particulièrement pendant les entretiens individuels.

Dans l'atelier de lecture, j'utilise différents outils. Depuis deux ans et demi, j'utilise plus particulièrement la méthode CAFE des deux soeurs, mais je pioche également dans d'autres livres sur le reading workshop (voir l'article sur la bibliographie).

J'utilise donc certains outils de la méthode CAFE et d'autres que je mélange allégrement !

1) LE PANNEAU DU CAFÉ

CAFÉ est un acronyme trouvé par les "deux soeurs" Gail Boushey et Joan Moser, deux soeurs instits américaines qui ont écrit deux livres The Daily Five: Fostering Literacy Independence in the Elementary Grades et The Cafe Book: Engaging All Students in Daily Literary Assessment & Instruction, dans lesquels elles indiquent comment mener concrètement un atelier de lecture. Elles reprennent beaucoup de la littérature du reading workshop, "n'inventent" pas grand-chose mais donnent des outils pratiques pour une meilleure organisation de l'atelier de lecture. Pour plus d'information, vous pouvez vous rendre sur leur site : attention, beaucoup de ressources sont payantes (un abonnement pour l'année se chiffre à 99$).

CAFE est donc l'acronyme de Comprehension, Accuracy, Fluency et Expand Vocabulary. Il existe plusieurs traductions de cet acronyme mais à l'époque où j'ai fait la mienne, je n'en connaissais pas d'autre ! J'ai donc traduit par : Compréhension, Application, Fluidité (ou Fluence) et Etendre son vocabulaire.

Panneau du CAFE dans ma classe

Le but est de faire plusieurs mini-leçons sur des stratégies qui rentrent dans ces quatre catégories, qui sont rangées dans un "menu" du café et ensuite d'afficher au mur ces différentes stratégies afin que les élèves puissent s'y référer. J'ai comme Zazou ou Madame Bernice, un peu adapté tout ça à ma sauce mais ça reste très proche de l'original.

2) MON CLASSEUR

Il existe divers moyens de compiler tous les outils dont on se sert pour l'atelier de lecture. J'ai choisi de le faire dans un gros classeur, après avoir utilisé des cahiers par exemple. Je trouve ça plus pratique !

Voici l'intérieur de mon classeur : sur la gauche, tous les "outils" dont j'ai besoin : stylo, crayon, post-it, gomme et liste de mes élèves avec les numéros (pour les intercalaires). 

A droite : le calendrier mois par mois pour noter mes entretiens individuels.

Au milieu, des fluos !

A l'intérieur même du classeur, beaucoup de choses ! Mes progressions/programmations, le suivi de mes entretiens individuels etc.

Enfin, les 23 intercalaires dans lesquels se trouvent : les fiches de rendez-vous des parents, les fiches d'entretiens individuels, les listes de lecture, les menus du café avec toutes les stratégies ("fluotées" en fonction de ce que maîtrisent ou non les élèves), etc.

3) MES FICHES D'ENTRETIENS INDIVIDUELS

Voici les fiches dont je me sers pour chaque enfant. Je vous en mets une "vierge" et une "remplie".

Concernant la fiche remplie : celle-ci n'est pas parfaite et ne fait que refléter les entretiens qui se sont déroulés entre mon élève et moi-même ! C'est juste pour vous donner un exemple de la manière dont j'utilise ces fiches !

Si vous avez des questions plus précises à ce sujet-là, je pourrais compléter l'article !