La gestion du comportement version 2.0 !

Aujourd'hui, je souhaiterais vous parler de gestion du comportement.

J'ai beaucoup utilisé le cahier de comportement avec mes élèves pendant plusieurs années, et suis très satisfaite de son utilisation, MAIS, cette année, j'ai envie de changer. De plus, nous allons faire face à des restrictions concernant le papier et l'utilisation de la photocopieuse et donc je souhaitais pouvoir faire des économies.

C'est pourquoi durant la dernière période de classe, j'ai testé la version numérique du cahier de comportement, à savoir Class Dojo, sur les bons conseils de ma super ex-stagiaire Soline ! :D

Avant toute chose, je me dois de préciser que je ne touche absolument rien de chez Class Dojo pour écrire cet article ! (non pas qu'il y ait du mal à ça, hein, mais juste, ça n'est pas le cas !) :P Comme pour le reste, j'ai juste envie de partager avec vous quelque chose qui a très bien fonctionné cette année dans ma classe et que je vais réutiliser sans aucun souci l'année prochaine!

Class Dojo est tout simplement génial. C'est un petit logiciel gratuit, utilisable sur ordinateur, tablette, TBI et même téléphone portable (pratique pour les sorties scolaires!)

J'imagine que vous en avez tous déjà entendu parler, mais je vais expliquer rapidement ici comment cela fonctionne pour ceux qui ne verraient pas de quoi il s'agit.

Pour faire simple, Class Dojo permet de gérer les comportements des élèves en temps réel, en attribuant des points pour récompenser les 'bons' comportements et en en enlevant lorsque l'on veut sanctionner. Ce qui est intéressant, c'est que l'on peut soi-même choisir avec ses élèves ce qui fait partie des comportements attendus en et hors classe, ainsi que les sanctions, permettant de coller au plus près de la réalité de sa propre classe et de son propre fonctionnement d'école.

L'autre intérêt de Class Dojo est que tout ce que vous y faites est consigné et chaque élève bénéficie d'un bilan individuel qui peut être envoyé aux parents à la fin de chaque semaine ou de chaque jour. On peut également calculer le pourcentage de réussite de chaque élève, ou de la classe dans son ensemble. Bref, cela permet un suivi des évolutions des élèves et d'en discuter avec eux directement, soit individuellement, soit en groupe classe.

PRESENTATION GENERALE

Voici l'écran d'accueil de Class Dojo. Vous pouvez changer la langue, vous inscrire et vous connecter avec votre compte. Dans la rubrique connexion, vous avez trois possibilités: élèves, parents, enseignants. Je reviendrai plus tard sur la partie élèves et parents, et vais plutôt me concentrer sur la partie 'enseignants' pour le moment.

Voici votre espace enseignant, où se trouve votre classe. Ici, vous voyez la classe Démo et ma classe de l'année dernière.

Il vous faut donc d'abord créer votre propre classe. Pour ce faire, cliquer sur 'ajouter une nouvelle classe' et suivez les étapes.

Une fois que vous avez enregistré votre classe et entré le nom de tous vos élèves, voici ce que vous obtenez (il s'agit de la classe Démo) :

Chaque élève a son propre avatar qu'il choisit parmi des dizaines disponibles. Inutile de vous dire que cela a un très grand succès auprès des élèves, y compris des CM2 !

En cliquant sur 'paramètres d'affichage' vous pouvez éditer les comportements préalablement installés sur le logiciel, et ainsi changer les appellations. Là aussi, on peut choisir le petit logo qui ira avec chaque action, pour que cela rende les choses plus visuelles. Voici ce que j'avais choisi avec les élèves cette année :

Et voici les comportements sanctionnés :

L'UTILISATION EN CLASSE

Concrètement, Class Dojo est très simple à utiliser. Par exemple, mes élèves doivent écrire dans leur cahier d'écrivain quand ils arrivent le matin. Si la majorité d'entre eux est en train de bavarder au lieu d'écrire, je vais regarder ceux qui sont déjà au travail, et sans rien dire, leur attribuer un point. Il me suffit de cliquer sur le nom de l'enfant concerné et de choisir quel point je lui attribue (ou lui retire en fonction).

Lorsque je le fais, une petite sonnette retentit et en-dessous se trouve la raison pour laquelle l'enfant a été récompensé :

Du coup, l'effet est immédiat: les autres élèves entendent le bruit, regardent le tableau (ou l'ordinateur) et se rappellent immédiatement ce qu'ils sont censés faire. C'est magique !

C'est la même chose lors d'un retrait de point :

Voici l'écran qui reste sur l'ordinateur, et qui permet de faire le point sur le nombre de points (!) de chacun :

Je peux également récompenser toute la classe en même temps, si je veux par exemple les féliciter sur leur bonne tenue lors d'une sortie ou d'une activité particulière.

Je m'en sers également pour les 'classroom jobs' (responsabilités) de chacun dans la classe. Par exemple, mes 'desk inspectors' (inspecteurs de bureaux) restent dans la classe à chaque récréation du matin pour vérifier la bonne tenue des bureaux de leurs camarades et mettre des points en fonction (nous avons une catégorie spéciale pour cela). Ce sont donc eux qui régulent.

Pas question de tricher: chaque point ajouté ou enlevé est consigné dans l'historique donc tout est vérifiable. J'ai pu en faire l'expérience cette année lorsque l'un de mes élèves chargé de l'inspection des bureaux s'était attribué trois points... Nous avons donc regardé ensemble et l'historique de ses points a montré la fraude... :P Nous avons pu en discuter ensemble, et je lui ai rappelé les principes qui m'animaient dans la gestion d'un tel outil. Personne n'a plus jamais recommencé après ça !

Je me sers également de Class Dojo pour mon Fun Friday. Les élèves ayant le plus de points choisissent en premier les activités qu'ils veulent faire, ainsi que leurs jobs pour la semaine suivante. En cas d'égalité de points, ils s'arrangent entre eux.

LE RETOUR AUPRES DES ELEVES ET DES PARENTS

L'un des avantages de Class Dojo est que l'on peut obtenir des statistiques utiles pour nous en tant qu'enseignants ainsi que pour les parents et les élèves.

Si je clique sur compte-rendu, je peux avoir tout ce qui s'est fait le jour même, la veille, la semaine entière, le mois entier, le mois dernier etc. Je peux faire ça pour toute la classe, ou pour chaque élève.

J'ai choisi le mois de juin de ma classe pour illustrer :

Ici, vous avez toute la classe sur le mois de juin, et sont détaillés les différents domaines en fonction de leur importance d'attribution.

En début d'année, il suffit d'imprimer un code pour chaque enfant et chaque parent, et chacun peut se connecter sur son compte. Les enfants peuvent changer leur avatar par exemple. Les parents reçoivent un compte-rendu du comportement de la semaine de leur enfant, et cela peut également servir de support pendant les rendez-vous.

Les parents et enfants peuvent également envoyer des messages directement à l'enseignant.

LES LIMITES

Suite au commentaire très juste de François sur ma page Facebook, je rajoute cette section, pour effectivement évoquer les limites d'un tel système.

Class Dojo peut être un très bon outil, tout comme il peut être très mauvais si mal utilisé. Il faut donc éviter de tomber dans le piège des 'bons points/mauvais points' et se saisir de l'outil pour une gestion de classe souple et remise en question tout au long de l'année. 
Il doit servir de support aux discussions en classe avec les élèves, sur les comportements adaptés à une vie de classe, et ceux qui en gênent le bon fonctionnement mais il n'est en aucun cas l'outil absolu qui résoudra tous les conflits de façon magique. Comme pour tout outil, c'est davantage ce que l'on en fait qui est intéressant, plutôt que ce qu'il est en lui-même.

POUR CONCLURE

Class Dojo est un outil formidable, très facile d'utilisation, et qui va me permettre de faire des économies de papier et de temps. Il est très flexible, gratuit et uilisable sur tous types de supports.

MAIS pour toutes celles et ceux qui souhaiteraient continuer d'utiliser le cahier de comportement, deux adorables lectrices du blog ont fait le travail pour l'année prochaine, et avec leur autorisation, je le partagerai avec vous ici-même !